Jawatan kosong tutor Matematik dari Tahun 1 hingga STPM: ajar Matematik dan Matematik Tambahan kepada pelajar KPM, dari sifir asas hingga kalkulus, sebanyak mana jam yang anda mahu.
Mohon untuk mengajarIklan dikemas kini 29 Oktober 2026
Jawatan kosong tutor Matematik ialah sudut paling sibuk dalam tuisyen Malaysia, kerana Matematik ialah subjek yang paling banyak diminta pelajar. Murid Tahun 3 mungkin perlukan deria nombor dan penyelesaian masalah KSSR, calon Tingkatan 5 perlukan teknik SPM Matematik 1449, dan pelajar STPM perlukan kalkulus yang kukuh, jadi setiap seorang mahu idea itu menjadi jelas.
RM50 hingga RM150 sejam
Kadar sebenar bergantung pada tahap yang diajar, kelayakan dan pengalaman anda (terlatih IPG / bekas guru KPM / graduan), dan format kelas. Tahap lebih tinggi (STPM / IB / A-Level) berada di hujung atas julat.
Isi borang ringkas dengan tahap Matematik yang anda ajar, dari KSSR hingga STPM.
Pasukan Kuala Lumpur kami menyemak latar belakang anda dan menghubungi untuk mengesahkan subjek dan pengalaman.
Kami padankan anda dengan pelajar berdekatan yang memerlukan bantuan dalam subjek dan tahap anda.
Tetapkan sesi Matematik pertama bersama pelajar dan mula mengajar, dengan sokongan kami dari hari pertama.
Dibuka di setiap wilayah
Mohon bagi setiap subjek kukuh anda
Tahun 1 hingga Tingkatan 6 路 RM50鈥揜M150/jam
Tahun 1 hingga Tingkatan 3 (KSSR + KSSM) 路 RM50鈥揜M140/jam
Tahun 1 hingga Tingkatan 5 (SJK(C) + SMJK) 路 RM50鈥揜M140/jam
Tingkatan 4 hingga Tingkatan 6 (SPM + STPM) 路 RM60鈥揜M170/jam
Tingkatan 4 hingga Tingkatan 6 (SPM + STPM) 路 RM60鈥揜M170/jam
Tingkatan 4 hingga Tingkatan 6 (SPM + STPM) 路 RM60鈥揜M160/jam
Tingkatan 6 (STPM) + Cambridge A-Level 路 RM70鈥揜M180/jam
Tingkatan 6 / Pra-Universiti 路 RM60鈥揜M160/jam
Tahun 5-6 路 RM40鈥揜M100/jam
Tingkatan 4-5 路 RM60鈥揜M160/jam
Tingkatan 6 / Pra-Universiti 路 RM80鈥揜M200/jam
Program Diploma IB 路 RM80鈥揜M220/jam
Cambridge / Edexcel IGCSE 路 RM70鈥揜M200/jam
Pelajar muda (SJK(C) dan sekolah kebangsaan) 路 RM40鈥揜M110/jam
Dari Tahun 1 hingga Tingkatan 3, Matematik dinilai menerusi PBD sepanjang tahun, dengan guru merekod tahap penguasaan murid bagi setiap topik. UPSR telah dimansuhkan pada 2021 dan PT3 pada 2022, jadi garis penamat di peringkat ini ialah kefahaman topik demi topik. Tutor Matematik mengikut urutan bab di sekolah, menyediakan murid selangkah lebih awal, dan menjadikan ujian bilik darjah sebagai titik semak.
Rentaknya berubah di Tingkatan 4 dan 5. SPM Matematik 1449 menggabungkan kertas objektif dengan kertas berstruktur, manakala Matematik Tambahan 3472 menuntut jalan kerja algebra yang panjang dan kemas. Tingkatan 4 lazimnya digunakan untuk membina topik baharu, dan Tingkatan 5 untuk menyatukan bahan dua tahun itu melalui kertas percubaan penuh, latihan berasaskan masa, dan pembetulan kesilapan yang berulang.
Calon Tingkatan 6 pula belajar Matematik M atau Matematik T STPM dalam tiga penggal, setiap satu ditutup dengan peperiksaan sendiri. Tutor merancang mengikut penggal itu: bab yang akan diuji dahulu diberi keutamaan, dan masa ulang kaji disimpan sebelum setiap peperiksaan penggal. Pelajar IGCSE dan IB di sekolah antarabangsa mengikut kalendar kertas mereka sendiri, dan rancangan pelajaran disesuaikan dengan jadual itu.
Sesi dibuka dengan tiga soalan pemanasan daripada topik minggu lepas, iaitu pengembangan ungkapan seperti 3(2x - 5). Murid menjawab tanpa bantuan, dan tutor memerhati setiap langkah yang ditulis sehingga ke jawapan akhir. Satu kesilapan tanda pada sebutan negatif sudah cukup untuk menunjukkan apa yang perlu dibaiki dahulu sebelum bergerak ke pemfaktoran.
Bahagian tengah sesi memperkenalkan pemfaktoran sebagai proses songsang kepada pengembangan. Tutor bermula dengan faktor sepunya terbesar, contohnya 6x + 9, kemudian beralih kepada perbezaan dua kuasa dua. Setiap jawapan disemak semula dengan mengembangkannya kembali, supaya murid melihat sendiri bahawa kedua-dua proses itu bertemu pada ungkapan yang sama.
Lima minit terakhir digunakan untuk satu soalan KBAT ringkas yang menggabungkan pemfaktoran dengan luas segi empat tepat. Kerja rumah yang diberi berjumlah lapan soalan, disusun daripada mudah ke sukar, dengan dua soalan sengaja mengulang kesilapan tanda tadi. Selepas kelas, pelajar menerima catatan kemajuan yang menyenaraikan langkah pemfaktoran yang sudah kukuh dan kesilapan tanda yang masih perlu dipantau.
Permintaan Matematik datang daripada hampir setiap peringkat umur. Ribuan pelajar di seluruh Malaysia menempah tutor subjek ini setiap penggal, dan setiap kumpulan membawa matlamat yang jelas. Tutor yang memahami sasaran itu sejak kelas pertama dapat menyusun pelajaran yang terasa relevan kepada pelajarnya dari minggu pertama.
Di hujung paling awal, murid Tahun 1 hingga 3 membina deria nombor, sifir dan operasi asas. Murid Tahun 4 hingga 6 bergelut dengan pecahan, perpuluhan, ukuran dan wang dalam soalan cerita KSSR. Pelajar menengah rendah pula mula berjumpa algebra, dan di situlah keyakinan ramai pelajar mula goyah. Calon SPM, calon STPM dan pelajar matrikulasi bekerja ke arah gred yang membuka pintu kursus pilihan mereka.
Setiap peringkat Matematik ada kesilapan yang muncul berulang kali, dan tutor yang mengenalinya dapat menanganinya lebih awal. Di sekolah rendah, ramai murid menganggap pecahan dengan penyebut lebih besar sebagai nilai yang lebih besar. Tutor menggunakan gambar rajah, jalur pecahan dan contoh harian supaya murid melihat saiz sebenar setiap bahagian.
Algebra di Tingkatan 1 hingga 3 membawa perangkap tanda negatif, terutamanya apabila kurungan dibuka atau sebutan dipindahkan merentas tanda sama dengan. Di Tingkatan 4 dan 5, perangkap paling mahal muncul dalam fungsi kuadratik, ubahan, dan pembezaan dalam Matematik Tambahan. Pelajar sering menghafal formula tanpa memahami bila ia digunakan, lalu tersekat apabila soalan dibina dalam konteks baharu.
Tutor yang berkesan menangani setiap perangkap ini dengan soalan diagnostik pendek, penerangan semula dari sudut yang berbeza, dan latihan bersasar yang mengulang jenis soalan yang sama dalam bentuk baharu. Pelajar diminta menerangkan langkahnya dengan kata-kata sendiri, kerana penerangan itu mendedahkan salah faham yang tersembunyi di sebalik jawapan yang betul.
Tutor Matematik baharu lazimnya bermula dengan satu atau dua pelajar pada peringkat yang paling dikuasainya, contohnya Tingkatan 4 atau Tahun 5. Selepas beberapa minggu, rentak sesi menjadi tetap, dan setiap tawaran seterusnya dipadankan dengan subjek, tahap dan kawasan yang dipilih tutor. Tutor menerima tawaran yang sesuai dengan masanya, dan setiap pelajar baharu menambah satu slot tetap dalam minggu itu.
Lama-kelamaan ramai tutor membina jadual yang seimbang: sesi petang hari bekerja untuk murid sekolah, dan sesi hujung minggu atau dalam talian untuk calon SPM dan STPM. Pengalaman dengan pelbagai peringkat menjadikan tutor lebih pantas mengesan jurang konsep, dan kepakaran itu menjadikannya pilihan pertama untuk pelajar Matematik di peringkat yang lebih tinggi.
Kelas dalam talian membuka satu lagi lorong pertumbuhan. Bilik panggilan videonya disediakan oleh Edustar, dan tutor Matematik melengkapkannya dengan komputer riba, talian internet yang stabil serta tablet berpena untuk melakar graf dan langkah persamaan secara langsung. Bagi Matematik, alat menulis itu penting kerana pelajar perlu melihat jalan kerja dibina baris demi baris, sama seperti di papan putih.
Tidak. Tutor terlatih IPG dan bekas guru KPM diutamakan dan memperoleh kadar lebih tinggi, tetapi graduan dengan pengetahuan subjek yang kukuh dan pengalaman tuisyen amat dialu-alukan untuk memohon.
Pelajar Matematik dari KSSR hingga STPM sedang menunggu; mohon dengan tahap anda.